ConferenceGeçmiş etkinlik

Measures for Success: Library Resources and Effectiveness under Scrutiny 2014

Ev sahibi International Association of University Libraries

2 – 5 June 2014
Aalto, Finland
Formal SciencesBilgisayar ve Bilişim BilimleriEducationYükseköğretim ve Eğitim Politikası

Orada olacağınızı başkalarına bildirin. Bu işlem sizi etkinliğe kaydetmez.

kongre.net'e hoş geldiniz

Temel bilgiler

Measures for Success: Library Resources and Effectiveness under Scrutiny 2014, International Association of University Libraries tarafından 2 – 5 Haziran 2014 tarihlerinde Aalto, Finlandiya konumunda düzenlenen bir konferans etkinliğidir.

Tarihler:: 2 – 5 Haziran 2014
Mekân:: Aalto, Finlandiya
Konular:: Computer & Information Sciences, Higher Education & Policy
Organizatör:: International Association of University Libraries
Resmi web sitesi:: iatul.org/events/event-history-and-proceedings.html#2014-06-02

Measures for Success: Library Resources and Effectiveness under Scrutiny 2014 took place in Aalto, Finland, 2–5 June 2014. It was organised by the International Association of University Libraries (IATUL).

Bir serinin parçası

43 edisyonun tümü

Bu, 35 edisyonu: IATUL Conference. kongre.net'te 42 başka edisyon listeleniyors.

Önceki edisyonDoing it together: effective collaboration 201314–18 April 2013 · Belville, South Africa Sonraki edisyon Strategic Partnerships for Access and Discovery 20155–9 July 2015 · Hannover, Germany

Salon ve konaklama Aalto, FinlandiyaMekân bilgileri Organizatör hakkında International Association of University Libraries4 daha events bu organizatördenOrganizatör profili Kimler katılıyor? Bu etkinliğe kimlerin katıldığını görünKimlerin katılacağını görün

Organizatör ve iletişim

Ev sahibi kuruluş

International Association of University Libraries 4 daha events International Association of University Libraries tarafından

Reklam

Measures for Success: Library Resources and Effectiveness under Scrutiny 2014

Temel bilgiler

Bir serinin parçası

Organizatör ve iletişim

İlgili etkinlikler